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语文学科两纲渗透教案

发布时间:2014-08-26
 

44、粽子

一、教学目标

1、能独立认识 “粽、糯、胃、惹、屈、政、怀、崇、投、祭”等10个生字。注意读准“粽、糯、箬、政、崇”等字的字音;记住“粽、腻”等字的字形。能在田字格中正确书写“胃、惹、屈、政、怀、投”6个生字,在理解的基础上积累词语若干。

2、能正确地朗读课文,找到并积累描写粽子形状、颜色、滋味的句子。

3、知道并能用自己的话来说说端午节习俗及其由来,从中体会屈原的爱国主义精神。

二、教学重点

1、能在语言环境中正确认读10个生字,积累有关词语。

2、能正确流利地朗读课文,找到并积累描写粽子形状、颜色、滋味的句子。

三、教学难点 

知道并能用自己的话来说说端午节习俗及其由来,从中体会屈原的爱国主义精神。

四、教学过程

(一)激发兴趣,揭示课题

1 同学们,你知道吗?国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。而民又以食为天,古往今来,传统节日都和吃有着千丝万缕的关系。

(出示:青团等食品图片以及清明等节日名称)请大家来做一个连连看的游戏。

(指名回答)

3、(出示:44、粽子)齐读

4、学习生字“粽”:

1)练习读准“粽”的平舌音

2)交流“粽”的记字方法。

(二)自读课文,整体感知

1、你知道吗?每年端午节,家家户户都要包粽子、吃粽子,这已成为端午节的一个习俗。那这到底是什么原因呢?请大家带着问题看课文动画。(播放动画)

2、每年端午节,家家户户为什么都要包粽子、吃粽子?(指名交流)

3、小结即引读第五节:

    正如大家所说的那样,端午节家家户户都要包粽子、吃粽子的原因是……(生读第五节)

3、那课文哪几节为我们介绍了粽子那特有的形状、颜色和滋味呢?请大家带着问题分四人小组自学课文。(板书:形状、颜色、滋味)

1)小组自学

2)指名回答(课文第2——4节介绍了粽子那特有的形状、颜色和滋味。)

 

(三)深入学习,体会感悟

l 学习第二——四小节

1、 请大家来默读第二——四小节,快速找到介绍粽子形状、颜色和滋味的句子。直线划出后读熟它们。

2、指名回答(出示描写粽子形状、颜色、味道的句子

                

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(随机出示词卡:箬叶)开火车练读

释词:箬竹是竹子的一种,箬叶就是指箬竹的叶子,它是一种很好地可以用来包粽子的材料。

3、指名三位同学分三方面来读描写粽子形状、颜色、味道的句子(指名两组)

4、请你任选一个方面,试着读出它的特别之处。

※形状

1) 指名读

2) 引读:

当介绍的对象同时具有两个以上特点时,我们可以用上“既……又……”的句式。(“既……又……”泛红)说粽子的形状很特别,因为它……(生读:既不是方的,又不是圆的。)我们也可以说……(出示:粽子的形状很特别,既不是圆的,又不是方的。)(板书:既不方,又不圆)

3)(出示:粽子实物)你知道它包含几个顶角,几条棱,几个平面,几个三角形吗?(教师边说边指名:顶角、棱、平面、三角形)

4)指名回答

5)其实,现在除了有这种常见的三角粽以外,聪明的人们还独具匠心地设计出了……(出示:枕头粽、灯笼粽图片)(生齐读名称)

※颜色

1) 指名读

2) 请大家将句中表示颜色的词语加点,读好这些词语。

3) 指名回答(出示:翠绿、雪白、鲜红、墨绿色、洁白、深红油亮)

4) 指名读好这些表示颜色的词语

5) 引读:

看似普通不过的红枣粽的颜色是那样丰富而富有层次,红、绿、白三色相

间,很是好看。粽子用……包裹着……和……煮熟以后,剥开……只见……仿佛嵌着几颗……,很是好看。

6) 指名读句子,读出粽子颜色的特别。

※味道

1) 指名读

2) 粽子的味道美极了。(出示:箬叶)(让学生闻)箬叶散发着 ……(生答:清香)

3)闻了味道,再来尝尝。(让学生尝)味道怎样?(生答)

师:对了,粽子的味道甜甜的,却不让人感到腻烦,这就是……(板书:甜而不腻)

4)指导生字“腻”: 

引导学生特别看清右边的字形。

5)引读(出示:它既是消暑开胃的美食,又是营养丰富的佳品。)

5、全班分部分朗读第二——四节,比比那组读出了粽子的特别之处。(板书:特别)

l 学习第六小节

1、过渡:

你看,粽子有着……(生读:特别的形状、颜色和味道),怎能不……(出

        

示词卡:惹人喜爱

    “惹人喜爱”的意思就是……(指名回答)(继续出示词卡:逗人喜爱)

     不仅如此,粽子还能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

2、引读第六节:

    (出示:第六节)传说……屈原春秋时期楚怀王的大臣。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国于五月五日,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。一生写过……,提出过……相传屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。人们……渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的尸体。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈原的身体了。人们见后纷纷仿效。后

来人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,这就是最早的粽子。两千多年来……

3、你能介绍清楚端午节吃粽子这一习俗的由来吗?先开火车读准本节中生字组成的词语。

zhèng   chóng

随机正音:政治、崇敬

4、指名读第六节

5、端午节吃粽子这一习俗的由来是什么?(指名回答)(板书:由来、怀念屈原)

适时指导笔顺:怀、屈

6、读熟第六节,特别看清生字的字形,待会儿请你不看书来写写端午节吃粽子的由来。

7、(出示:传说吃粽子是为了纪念古代爱国诗人    。屈原一生写过许多      ,提出过许多        。人们   他,   他。两千多年来,每年端午节,大家把粽子      ,作为敬献给诗人的    ——这就是     的由来。)请大家动笔写写端午节吃粽子的由来。

(四)小结全文、复习巩固

1、引读第五节、第一节:

正是因为……(生读第五节),所以……(生读第一节)

2、熟读词语:粽子、糯米、开胃、惹人喜爱、委屈、政治、怀念、崇敬、投入、祭奠

3、指导书写“胃、惹、屈、政、怀、投”

 

板书:           44、粽子

形状  既不是方的,又不是圆的

特别  颜色  翠绿、雪白、鲜红、墨绿色、洁白、深红油亮

味道  甜而不腻

由来  怀念屈原